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当代高中生的人生观和价值观浅说

2019-04-09 10:51:42 来源:  作者:
摘要:当代高中生的人生观和价值观浅说

   湖北省荆州中学高二(10)班  邓一凡 

人生观,是人们人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观义利观苦乐观荣辱观幸福观生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人
     价值观,是人们对
价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值(或称人生价值);能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个高中学生的发展是至关重要的。
     作为当代的高中生,我们怎样才能树立正确的人生观、价值观呢?有以下途径和方法:
     第一,要认真学习科学文化知识,把握好自己的学业成绩。除了学习高中的文化知识之外,还要学习
马克思主义哲学政治经济学科学社会主义学会用辨证唯物主义历史唯物主义观点和方法去分析问题、解决矛盾。特别是要学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,也要学习经济法律、科技、历史、文学等方面的知识,只有这样才能应对得了“新高考”。学习主要靠自学,提倡海量阅读,当然,必要的灌输也是必不可少的,学习之后还要联系自己高考的实际进行灵活运用。 
     第二,要努力进行思想改造,把握好自己的人生方向。除认真学习外,最重要的是要经常进行自我改造,这是一个长期而艰苦的
过程,而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造,就要以马克思主义世界观为标准,不断检视自己的思想和行为,进行必要的批评和自我批评,克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战,要勇于接受老师和同学的监督。只有这样,才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”,从而提升自立、自强、自尊、自爱的品格和素养。
     第三,要善于区分
观念的正确与否,把握好自己的言行举止。比如享乐主义,这种人生观认为“人生在世,吃喝二字”,因此高中阶段就会相互攀比,贪图安逸,追求吃喝玩乐。在它的影响下,一些人讲“不要活得太累”,“过把瘾去死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会,有些年轻学生经常泡在里面,还美其名曰“享受人生”。对诸如此类的观念和说法,必须要有一个正确的区分,对错误的东西必须要坚决抵制,否则,你原来正确的世界观、人生观、价值观,也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代 。
     当代高中学生必须牢固树立
马克思主义的人生观、价值观,而树立和坚持正确的人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程,必须要有坚韧不拔的毅力,甚至要牺牲一些个人的利益,只有这样,才能象毛泽东同志所说的,成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。     (本版编辑 滕远宏) 

 

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